此次板報設計的主題是“元旦”，要求學生結(jié)合節(jié)日主題，運用分數(shù)乘除法的知識設計板報。活動要求一公布，同學們就開始測量起黑板的長和寬。細心的同學還計算了A4紙的長、寬數(shù)據(jù)，估算了板報除去標題后，各個板塊分別擺放幾行幾列手抄報。課堂上，選手們向大家介紹自己設計的板報，收獲了陣陣掌聲。這次板報設計比賽使孩子們感受到了數(shù)學知識與生活的緊密聯(lián)系。六二班的王露同學說，沒想到數(shù)學與藝術(shù)設計也有關(guān)系，我長大想當設計師，一定要學好數(shù)學！

  此次活動結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日與數(shù)學元素，不僅對學生進行了傳統(tǒng)文化的熏陶，還使學生有意識地運用數(shù)學知識解釋生活中的現(xiàn)象，解決實際問題，培養(yǎng)了他們的應用意識。在今后的數(shù)學教學中，我們會繼續(xù)以實踐活動為載體，為學生搭建展示、學習、交流的平臺，促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)的全面提升。