活動前，四年級數(shù)學老師們針對四年級學生的認知水平以及課本內容設計出了適合學生的操作單，共分為“分一分”“畫一畫”“量一量”三個板塊兒。

  在“分一分”活動中，同學們在老師的示范帶領下嘗試給不同的“線條”分類，通過實物展示、觀察，學生初步建立起了想象空間，并密切聯(lián)系生活實際，尋找生活當中的類似線條。大家不僅運用到在課本上學到的知識，還在活動中提高了數(shù)據(jù)分析歸類的能力，充分體會到數(shù)學是來源于生活的，與生活緊密相連這一道理。

  在“畫一畫、量一量”活動中，同學們興致昂揚地準備各種繪圖測量學具，在老師的引領下開始了動手操作，不一會，各式各樣的“長方形、平行四邊形、梯形”躍然紙上。同時，大家拿出兩個三角板，任意組合拼一拼，并照樣子量出它們組成角的度數(shù)。通過用尺子拼圖的方法，動手量一量，學生牢固地掌握了三角尺中各角的度數(shù)和量角的方法。

  通過此次實踐活動，孩子們深刻體會了角與四邊形的知識魅力。更有效地提升了數(shù)學思維和動手操作能力。