鄭州高新區(qū)外國語小學:英語教師比素養(yǎng) 出彩育人展實力
2022-04-02 18:22:18 來源：中新河南網 責任編輯：李春芝
中新河南網4月2日電(吳勇強翁非）為全面提高英語教師專業(yè)素養(yǎng)，落實“雙減”背景下提質增效，鄭州高新區(qū)外國語小學舉行了英語教師素養(yǎng)大賽。本次大賽分為三個部分，書寫展示、口語朗讀、單元教學設計分享，是聚焦學科核心素養(yǎng)的全面比拼！
小學是學生學習成長的奠基階段，良好的書寫習慣離不開老師的示范引領。英語文本的規(guī)范書寫和正確翻譯，是英語教師的基本功。學科組采用現場抽簽、臨時書寫翻譯的形式，對英語組全體教師的基本功進行了全面考查。工整、精美的作品體現出精湛的技藝。
一筆一劃，彰顯扎實基本功
英語教師的口語朗讀是必備素養(yǎng)，潛移默化中對學生的長足發(fā)展起著重要作用。依然是采用抽簽的形式，教師隨機上臺進行課文朗讀，發(fā)音規(guī)則、朗讀技巧、臺風面貌均全面體現，學科組骨干教師進行現場評價。
一段一篇，純正而富有感情
學科組骨干教師認真點評
“單元疑彩課堂”教學設計分享環(huán)節(jié)，老師們根據抽到的教材模塊和具體單元，現場完成教學設計，并逐一進行分享交流。解讀國家課程標準，對應學科核心素養(yǎng)，建構課程結構，提出單元大觀念，制定學習目標與評價標準，統(tǒng)籌單元與課時學習任務，創(chuàng)設真實生活情境，優(yōu)化作業(yè)設計，強化口語表達與書面習作的協(xié)同，體現“教—學—評”一致性，落實學生為本、學習高效，指向語言能力和思維品質的培養(yǎng)。不同教師對于教學設計有不同的思考，形成不同的特色和亮點，極大激發(fā)了大家的研討興趣，在交流碰撞中衍生出新的智慧。
分享教學設計，發(fā)展學科素養(yǎng)
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。歷時三天的英語教師學科素養(yǎng)大賽落下了帷幕，但英語教師的專業(yè)發(fā)展、英語教學的深度探索絕不至于這樣一場活動。英語組全體教師將以此為契機，內練專業(yè)實力，內生專業(yè)動力，切實落實英語學科減負提質，持續(xù)發(fā)展外小英語特色，為學生未來發(fā)展奠定堅實基礎。路在腳下，任重道遠！
