中新河南網(wǎng)3月5日電（吳勇強(qiáng) 曹媛婷）為進(jìn)一步理解新課標(biāo)，探索學(xué)習(xí)任務(wù)群，提高語文課堂的實(shí)施水平，2月28日下午，管城回族區(qū)長(zhǎng)青路小學(xué)語文組開展了“聚焦語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，賦能大單元統(tǒng)整教學(xué)”主題研討活動(dòng)。

　　講座中朱煜老師緊緊圍繞“學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)施”從學(xué)習(xí)任務(wù)群1.0版、學(xué)習(xí)任務(wù)群2.0版、學(xué)習(xí)任務(wù)群3.0版進(jìn)行指導(dǎo)。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)群1.0版本，就是單元整體教學(xué)，可以一篇篇教，圍繞單元目標(biāo)，按新授、鞏固、練習(xí)一一展開，朱老師特別提醒語文老師們?cè)谠O(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)群時(shí)要關(guān)注三個(gè)核心要素：情境性、實(shí)踐性和綜合性。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)2.0版本，加進(jìn)活動(dòng)，考驗(yàn)老師設(shè)計(jì)的能力，要有足夠的資源和空間。朱老師以三下第八單元“講述精彩的故事，分享獨(dú)特的思考，創(chuàng)作有趣的故事”為案例展開學(xué)習(xí)任務(wù)群2.0版的指導(dǎo)，這個(gè)案例給每個(gè)活動(dòng)和任務(wù)確定標(biāo)題的過程，也是一個(gè)厘清教學(xué)思路的過程。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)3.0版本，基本按活動(dòng)的形式設(shè)計(jì)的，注意處理好考試與活動(dòng)的關(guān)系。朱煜老師以大量的教學(xué)案例以及自身教學(xué)實(shí)踐、研究，由點(diǎn)到面對(duì)新課標(biāo)中如何落實(shí)任務(wù)群進(jìn)行了講解。

　　通過這次教研活動(dòng)教師收獲頗豐，大家充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)任務(wù)群對(duì)改進(jìn)教育教學(xué)的重要意義，也學(xué)到了現(xiàn)行教學(xué)環(huán)境下展開學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)實(shí)施的方法，更加明確了今后教學(xué)的方向。