中新河南網(wǎng)3月14日電（付海濤）她們，既是學(xué)生的老師，又是孩子的母親，面對(duì)這兩種身份，我們的老師又是如何選擇的呢？



    停課不停學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)對(duì)學(xué)生的自制力是很大的考驗(yàn)，為了督促學(xué)生按時(shí)聽課，按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)，康衛(wèi)娟老師每天忙于將學(xué)生作業(yè)情況認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分類，作業(yè)沒交的，她給家長(zhǎng)發(fā)微信溝通，給學(xué)生打電話耐心批評(píng)教育，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)！而她自己的孩子則全憑自覺，直到她的寶貝女兒數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)到一塌糊涂，她才醒悟已經(jīng)很久沒管過(guò)自家孩子了，孩子也常常埋怨我她：“媽媽，你天天就知道工作！你已經(jīng)三天沒跟我好好聊過(guò)天了！”晚上，孩子哭著睡著了。康老師的心里也很愧疚，可是每天能給孩子的，也還只是幾句提醒。一副肩膀，兩根扁擔(dān)，她期待自己哪根都能挑穩(wěn)，也期待疫情早日結(jié)束，和孩子們一起迎接春暖花開！



    2020年是不平凡的一年，對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，更是面對(duì)新的挑戰(zhàn)的一年，非常時(shí)期，我們的一切工作從線下轉(zhuǎn)為線上，隔空教學(xué)，隔空管理，魏琪老師每天詢問(wèn)所有學(xué)生及家人健康情況，配合國(guó)家及學(xué)校的統(tǒng)籌安排，及時(shí)推送給學(xué)生和家長(zhǎng)一系列的消息。停課不停學(xué)，魏老師每天還要在線上監(jiān)管學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，配合任課老師管理學(xué)生的課程完成情況，每天最離不開的是手機(jī)，唯恐錯(cuò)過(guò)任何一條重要信息，四歲的兒子都問(wèn)她：“媽媽，你每天抱著手機(jī)，是不是都不愛我了”，聽到的人心里都酸酸的，一個(gè)有責(zé)任感的老師既想要做好一個(gè)老師，又想要做好一個(gè)媽媽，我們堅(jiān)信：雙重角色，魏老師一定都能做好，春天已至，我們只需靜待花開。



    這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，拉長(zhǎng)了這個(gè)假期。作為兩歲半孩子的媽媽，高永征老師白天獨(dú)自帶著孩子完成工作。孩子會(huì)叫她“高老師“，會(huì)說(shuō)“媽媽，要工作了？”，會(huì)說(shuō)“媽媽，你把手機(jī)放那，放那，陪我玩會(huì)吧！”放下手機(jī)，沒法工作，拿起手機(jī)，沒法陪他，母子倆有時(shí)會(huì)同時(shí)崩潰。她對(duì)孩子更多的是愧疚。但高老師不只是他的媽媽，還是開封鐵中54位同學(xué)的班主任。她會(huì)在每天早上八點(diǎn)，點(diǎn)查班級(jí)打卡人員和人數(shù)，提醒沒有打卡的同學(xué)打卡。名校課堂開始前，將聽課的鏈接和課程表發(fā)至學(xué)習(xí)群，提醒并督促學(xué)生將各科觀看視頻的截圖按要求發(fā)給各科老師。每天20：00在釘釘家校本上瀏覽各科作業(yè)，看三班學(xué)生交作業(yè)的情況。對(duì)于表現(xiàn)比較好的同學(xué)在學(xué)習(xí)群予以表?yè)P(yáng)，一些做的不足的地方，進(jìn)行督促提醒。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在家長(zhǎng)群中，督促家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)予以重視，要做好監(jiān)督，一定要督促學(xué)生按時(shí)完成老師們布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于個(gè)別懶惰的同學(xué)，通過(guò)微信，電話的形式和家長(zhǎng)溝通交流。令人欣慰的是，在她和家長(zhǎng)溝通之后，這些孩子都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)了！春天來(lái)了，疫情也要過(guò)去了！



    在這個(gè)疫情防控期，王婕老師不做家務(wù)、不管孩子，把家里所有的家務(wù)活都交給了愛人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè)；忙著線上教研、忙著與家長(zhǎng)溝通；忙著通過(guò)微信、qq、給學(xué)生講解問(wèn)題，不管是中午1點(diǎn)還是晚上10點(diǎn)只要學(xué)生有問(wèn)題，她都耐心的給學(xué)生講解，由于線上講題沒有面對(duì)面容易，有時(shí)候一個(gè)題需要講3到4遍，甚至更多，她總是不厭其煩的一遍又一遍給學(xué)生講解。為了保證作業(yè)質(zhì)量，她總是改作業(yè)改到手機(jī)黑屏……就這樣每天重復(fù)這些工作，目的只有一個(gè)，那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、落實(shí)到實(shí)處，不能只流于形式。



    我們的老師就是這樣，既心疼自己的孩子，想多陪陪自己的孩子，多管管自己的孩子，做個(gè)好媽媽；可當(dāng)班級(jí)幾十個(gè)孩子需要時(shí)，她們又毫不猶豫地選擇先把工作做好。她們也許并不偉大，可誰(shuí)能否認(rèn)，在這個(gè)春天，她們也像蠶一樣，吐盡芳華呢？



（投稿熱線:18237850555    郵箱：chinanewskf@163.com）