中新河南網(wǎng)4月17日電（付海濤）李丹老師工作兢兢業(yè)業(yè)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時反思，堅持上好每一堂課。她愛生如子，能用愛心，耐心去平等的對待每一位學(xué)生。



    2020年伊始，一場新型冠狀病毒的肆虐，打亂了我們所有人的工作與生活。作為教師，在做好疫情防控工作的同時，更要盡好責(zé)任，為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)條件。為了落實好上級“停課不停學(xué)”的精神，李丹老師及時制定網(wǎng)上教學(xué)計劃，并根據(jù)計劃精心教學(xué)。
    為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，開封市教育體育局推出針對全市中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)直播空中課堂。整合名師資源，參與課堂直播急需名師參與。“我是黨員教師我先上。”這位有著近10年黨齡的青年教師主動請纓，積極準(zhǔn)備線上直播課。仔細(xì)研讀教材，借助互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，借助學(xué)校名師集思廣益，一遍遍試課、磨課、制作課件教具、字斟句酌、教學(xué)互動，每一個課程設(shè)計精益求精的背后是一遍又一遍的打磨。30分鐘課堂展示背后是李丹老師和教學(xué)團(tuán)隊幾天努力的結(jié)晶。功夫不負(fù)有心人，李老師呈現(xiàn)了一節(jié)活潑生動的網(wǎng)絡(luò)直播課，她用實際行動踐行了自己的誓言和承諾。



    在這場疫情面前，李丹老師是一位認(rèn)真細(xì)致的實干者。她和教研組一起精選優(yōu)質(zhì)資源、錄制優(yōu)質(zhì)課程、基于線上課堂平臺為學(xué)生全方位、全天候提供在線授課互動答疑、咨詢輔導(dǎo)測試等各項在線服務(wù)。在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時刻，她始終能嚴(yán)格要求自己，雖不能像義務(wù)工作者那樣奔赴一線，但她時刻關(guān)注著國家的疫情動態(tài)，關(guān)心著班里的每一位學(xué)生，密切關(guān)注上級下達(dá)的各項工作要求，不遺漏任何一個細(xì)節(jié)，嚴(yán)格認(rèn)真落實自己的各項工作。她時刻將學(xué)生的平安健康放在心上，通過視頻家訪與學(xué)生、家長及時溝通，時刻追蹤學(xué)生動態(tài)。




    網(wǎng)上教學(xué)以來，李老師為了讓學(xué)生及時看到信息，做好預(yù)習(xí)，每次都是在前一天通過微信、釘釘?shù)确绞皆敿?xì)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前熟知第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。每天早上，李老師和學(xué)生一起聽課，記錄每節(jié)課的重難點，然后梳理知識點，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容在網(wǎng)上布置作業(yè)，及時對作業(yè)質(zhì)量作出相應(yīng)的評價。作業(yè)批改完成，開始第二天的備課……


    
    在這特殊時期，網(wǎng)上教學(xué)并不適合班上所有的孩子，有的孩子感覺節(jié)奏太快跟不上，有的孩子自律性差，有的孩子沒有耐心……在這期間，李老師接到幾個孩子家長電話，說在家輔導(dǎo)孩子太難了。反映的問題是在家孩子不聽話，對待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自己很苦惱總想發(fā)脾氣。針對這樣的問題李老師會耐心的幫忙開導(dǎo)，并提醒家長：在家學(xué)習(xí)孩子是容易浮躁的，教育孩子不要以為的抱怨、批評，要充分肯定孩子通過直播課所收獲的知識，要多鼓勵，多表揚，給孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。疫情期間，和孩子要成為戰(zhàn)友，為了同一個目標(biāo)，需要肩并肩一起努力。和家長溝通交流之后，這幾個孩子確實改變了不少，作業(yè)能及時完成并上傳，學(xué)習(xí)狀態(tài)也好了很多，家長也不再焦躁了。




    突如其來的疫情雖然隔離了老師和學(xué)生的相見，但無法隔離老師對學(xué)生的責(zé)任與愛。李丹老師在不一樣的崗位上默默堅守、盡職盡責(zé)，用真情呵護(hù)著每一個學(xué)生。
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