中新河南網(wǎng)5月21日電（付海濤 毛新勇）2020年5月19日下午，開封市化建中學生物教研組在八年級辦公室開展了“一課一研”校本研修活動，活動由備課組長朱艷玲主持，生物學教師朱瑞麗、王沖、毛新勇參加。



    按照《開封市化建中學“一課一研”實施方案》要求，朱艷玲提前一周確定了本次研課的內(nèi)容是《生物學》七年級下冊第9章“人體內(nèi)的物質(zhì)運輸”第1節(jié)“血液”的內(nèi)容，主備人是朱瑞麗。朱瑞麗首先做了主題匯報，對本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)、學情分析、重點、難點、經(jīng)典例題、作業(yè)布置進行了介紹，并對課型特點、實施策略、教學方法、學法指導、課件設(shè)計、作業(yè)設(shè)計進行了論述。在匯報過程中，朱瑞麗能夠做好線上和線下的過渡和銜接，做好學科教學與信息技術(shù)的融合，緊密聯(lián)系學生的興趣點和生活實際，能夠通過科學、規(guī)范、準確的專業(yè)術(shù)語，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決實際問題能力。接下來，老師們各抒己見、集思廣益，積極展開補充、討論、完善，錦上添花，使教學內(nèi)容更加充實，教學課件更加精美、生動。最后，老師們認真填寫了“一課一研”記錄表，就今天的研究成果達成了一致和共識。



    “只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而是留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習。”開封市化建中學本學期在語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理9門學科開展了“一課一研”活動，不斷深化課堂教學改革，提高課堂教學效率，激發(fā)學生學習的興趣和主動性，減輕學生的學習負擔，以研促教，以研促學，促進學生智力的提高和可持續(xù)、全面發(fā)展。
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