中新河南網6月22日電（付海濤）張書敏老師是一個勤勤懇懇做事，踏踏實實做人的人。她的座右銘就是：“愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。”任教三十年以來，她愛崗敬業(yè)、以校為家、愛生如子，帶出了一屆屆優(yōu)秀的學生，多年來獲得了無數國家和省市級榮譽獎勵。
  張書敏老師已50多歲，大學本科學歷，從教三十年來，她一直恪守職責，扎實工作，默默奉獻，用勤奮和汗水譜寫出一曲優(yōu)美的教書育人之歌。


  一、勤奮進取，教學創(chuàng)新
  她自承擔中學語文教學工作以來，認真學習現代教育理念與教學理論，吸取先進教育教學經驗，充分利用課余時間深鉆教材、課標及教輔資料，不斷改進教學方法，逐步形成自己的教學風格。“活”是她語文課的最大特點。每節(jié)課前她都要查閱大量相關材料，精心設計每一個環(huán)節(jié)，充分考慮到孩子們在課堂上的反應情況，努力把每一節(jié)課都上出新意。課堂上她尊重學生主體地位，注重學生情感的激發(fā)，并結合自己特長，把音樂、繪畫融于語文教學之中，充分調動了孩子們的學習主動性和創(chuàng)造性，使課堂異彩紛呈，生動有趣。在2001年河南省中學語文優(yōu)質課教學設計大賽中，她設計的課題《秋魂》獲二等獎，在2007年河南省中學語文優(yōu)質課評比中獲市二等獎，在2007年度“教學質量年”活動中被評為校優(yōu)質課一等獎、教學常規(guī)三項二等獎，在2008年全省教育系統(tǒng)教學技能競賽中獲省二等獎、市一等獎并被授予教育系統(tǒng)教學標兵稱號，當年被評為市骨干教師，2015年獲得省骨干教師稱號。
  二、春風化雨，潤物無聲
  她對教育事業(yè)傾注了無限的忠誠。從教三十年來，她一直擔任所帶班級的班主任。她經常利用休息時間家訪，了解每個孩子的生活環(huán)境，最大限度發(fā)現學生優(yōu)點，與家長積極溝通，共同確定學生的培養(yǎng)方法，實現更好教育效果。她對所有學生一視同仁，把她全部的愛與關心給予他們，對優(yōu)等生肯定成績，指出缺點，幫助取得更大進步；對學習有困難的學生，從不歧視，富有耐心，積極實現他們的轉化。她注重發(fā)揮榜樣的帶動作用，以身作則，用實際行動感動每一個孩子，使班級團結向上凝聚一體。
  三十年來，她帶出了一個個優(yōu)秀班集體，送走了一批批合格畢業(yè)生。2005-2019年所帶班級連續(xù)多年在學校被評為校先進班集體和質量管理優(yōu)勝獎，在2005-2006學年度所帶三、二班被評為開封市先進班集體、本人被評為開封市優(yōu)秀班主任，2007年被開封市婦聯，開封市教育局評為市“十五”家庭教育先進個人，在2016-2017學年度所帶九八班被評為開封市先進班集體，本人被評為開封市優(yōu)秀班主任。



  三、投入課改，碩果累累
  語文成績的提高是一個日積月累的過程，學生只有日常訓練扎實到位，各個方面能力才能在春風化雨中逐漸提高。她所帶的學生，成語、古詩詞、名言的積累不曾缺過一堂課，每節(jié)課前都要進行新聞播報和三分鐘演講，詩詞摘抄和其他課外練筆每學年人均不少于兩萬字�；�礎打牢訓練到位，各項競賽均出成績，每次考試成績名列前茅，在2006、2014、2017年中招考試中，她和同事所帶班級的語文成績在全市名列前茅，分別獲得了開封市第三名、第九名和第七名的好成績。作為語文教師，她不只是關注學生們的考試成績，更注重學生整體素質的提高，積極鼓勵學生參與各類作文和演講比賽。連續(xù)多年學生在開封市語文能力大賽中均有一、二等獎獲得者，在國家和省市級演講比賽、作文比賽中學生也屢獲一、二等獎佳績，本人則多次被評為優(yōu)秀輔導教師。
  同時，她還多次在校教育論壇中進行經驗交流。近年來，她和語文組的幾位老師共同承擔了中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會十五重點課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗項目”科研工作，經專家評審鑒定準予結題，《創(chuàng)新是作文的生命》研究論文在“十五”重點科研課題研究與實驗中被評為壹等。平時她潛心研讀各類教學專著，并結合自己的教學體會撰寫論文幾十篇，其中多篇獲獎，如：《論語文學科的素質教育功能》、《淺談愉快的語文教學》、《淺談初中語文的“學前教育”》、《淺談作文教學的點滴體會》、《創(chuàng)新是作文的生命》等，并參與了《初中作文一本通》一書的編寫。
  愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學校的發(fā)展，她用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……
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